Zusammenfassung
Leonardo 3.4.5 ist ein forschungsbasiertes Instrument, das hilft, die Potenziale und Talente von Menschen in ihrem Arbeitsumfeld zu erkennen. Das Instrument Leonardo 3.4.5 ordnet die persönlichen Merkmale eines Menschen acht Kategorien zu, die sich auf vier Hauptachsen verteilen: i. Introvertiert–Extravertiert (E-I), ii. Konzeptionell–Praktisch (C-P), iii. Gefühl–Analytisch (F-A), iv. Offen–Strukturiert (O-S).
In dieser Studie wurden die Genauigkeit und die Zuverlässigkeit des Instruments anhand einer grossen Datenbank von Nutzerinnen und Nutzern (8058) aus den letzten fünf Jahren geprüft. Die Fragen wurden auf der Grundlage der Ergebnisse des statistischen Berichts 2009 zu Leonardo 3.4.5 überarbeitet. Die interne Zuverlässigkeit wurde für jede Achsenkategorie mit der Methode Cronbachs Alpha (Split-Half) geprüft. Die höchste interne Zuverlässigkeit wurde in der Dimension Konzeptionell–Praktisch erreicht, die niedrigste in der Dimension Offen–Strukturiert. Mit Ausnahme einiger weniger Einzelfragen der Kategorie O-S waren jedoch alle Dimensionen akzeptabel und können als zuverlässig gelten.
Die Konstruktvalidität des Instruments Leonardo 3.4.5 wurde anhand zweier Kriterien geprüft: der konvergenten und der diskriminanten Validität. Die Analyse bestätigte die Konstruktvalidität der Methodik Leonardo 3.4.5 insgesamt und für die vier Achsenkategorien und wies darauf hin, dass eine sehr kleine Zahl von Fragen (insgesamt 6) überdacht werden sollte.
Insgesamt fielen die Ergebnisse zur Zuverlässigkeit und zum inneren Konstrukt des Tests positiv aus. Sie zeigen, dass der wissenschaftliche Ansatz von Leonardo 3.4.5 im Bereich der Persönlichkeitsbeurteilung zuverlässige Ergebnisse liefert.
Leonardo 3.4.5 wurde zudem im Rahmen einer Kundenbefragung nach der Markteinführung beurteilt. Die Beurteilung erfolgte in zwei sehr unterschiedlichen Gruppen, nämlich in einer Hochschulgemeinschaft und bei Top-Managern eines grossen Unternehmens.
In beiden Fällen wurde die Methodik sehr positiv aufgenommen: 75 % bzw. 82 % der Teilnehmenden der beiden Gruppen beurteilten sie positiv und vergaben auf einer Skala von null bis zehn eine Note von acht oder mehr.